Il corso di aggiornamento intitolato “Dall’Easy Basket al 3c3” è rivolto ai docenti delle scuole secondarie di I e II grado di Milano e della Città Metropolitana e si configura come un’occasione per aggiornare pratiche didattiche e metodologie motorie.
Promosso dall’Ufficio Scolastico Territoriale di Milano, l’intervento combina elementi teorici e attività pratiche, con l’obiettivo di offrire strumenti concreti per l’insegnamento della pallacanestro in contesti scolastici. Il corso, programmato e comunicato ufficialmente il 10 aprile 2026, include anche documentazione amministrativa consultabile nell’allegato ufficiale.
Questo percorso formativo intende creare un ponte tra l’avviamento alla pratica sportiva e la proposta di giochi strutturati come il 3c3, favorendo l’accessibilità e la progressione degli studenti. Le attività proposte puntano a potenziare competenze motorie, capacità relazionali e progettazione di unità didattiche adattabili ai diversi livelli scolastici.
La partecipazione è pensata per insegnanti che vogliono aggiornare i contenuti curriculari di educazione fisica e sperimentare approcci innovativi con risorse facilmente replicabili in palestra.
Obiettivi formativi e contenuti del corso
Tra i principali obiettivi spiccano il miglioramento delle competenze tecniche di base, la conoscenza di metodologie didattiche contemporanee e la capacità di progettare lezioni inclusive. Il corso affronta aspetti come la programmazione annuale, le esercitazioni per lo sviluppo della coordinazione e i modelli di valutazione formativa. Verranno inoltre illustrati strumenti per adattare esercizi di Easy Basket agli spazi scolastici e per introdurre gradualmente il 3c3, garantendo così una progressione sicura e motivante per gli studenti.
Modulo pratico: esercitazioni e progressioni
Nel modulo pratico i partecipanti sperimenteranno sequenze operative focalizzate su passaggi, palleggio e finalizzazione, strutturate in progressioni semplici e ripetibili. Saranno proposte attività ludico-didattiche per favorire l’apprendimento attraverso il gioco e per utilizzare il 3c3 come strumento di valutazione formativa. L’approccio adottato valorizza la didattica attiva, con esercitazioni calibrate per gruppi eterogenei e suggerimenti per adattare i carichi a diverse età e abilità.
Destinatari, modalità di iscrizione e documentazione
Il corso è rivolto specificamente ai docenti delle scuole secondarie di I e II grado situati nel territorio del Comune di Milano e della Città Metropolitana. Le comunicazioni ufficiali sono state pubblicate il 10 aprile 2026 e contengono i dettagli organizzativi; è disponibile un documento allegato con protocollo identificativo m_pi.AOOUSPMI.REGISTRO UFFICIALE(U).0011222.10-04-2026.pdf. Nella documentazione sono indicate le modalità di adesione, i criteri di selezione (se previsti) e gli eventuali crediti formativi riconosciuti, oltre alle informazioni sui responsabili del corso e sui contatti per chiarimenti.
Organizzazione temporale e logistica
Le sessioni combineranno lezioni frontali e laboratori pratici, distribuiti in moduli che facilitano la partecipazione anche a docenti con orari complessi. Sono previste indicazioni pratiche su materiali e spazi necessari, con suggerimenti per trasformare una normale palestra scolastica in un ambiente idoneo alle proposte di Easy Basket e 3c3. L’organizzazione mira a ridurre gli ostacoli logistici e a favorire la replicabilità delle attività all’interno delle singole scuole.
Ricadute didattiche e consigli per l’attuazione
La partecipazione al corso offre strumenti per integrare la pallacanestro nella programmazione educativa in modo funzionale agli obiettivi di sviluppo motorio e sociale degli studenti. Tra le ricadute attese vi sono una maggiore motivazione degli alunni, percorsi didattici più inclusivi e la capacità dei docenti di monitorare progressi e difficoltà con strumenti chiari. Si suggerisce di iniziare con micro-unità didattiche che prevedano obiettivi misurabili e di utilizzare il formative assessment per modulare interventi mirati in base alle risposte degli studenti.
Per concludere, l’iniziativa rappresenta un’opportunità per rinnovare l’offerta formativa di educazione motoria attraverso pratiche consolidate e sperimentazioni controllate: un percorso pensato per valorizzare la professionalità docente e per promuovere la diffusione di un approccio alla pallacanestro che sia al tempo stesso educativo, inclusivo e sostenibile nello spazio scolastico.